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李海涛,全球十大网赌靠谱平台网站高一年级副主任

    李海涛同志,全球十大网赌靠谱平台网站高一年级副主任、中学高级教师,1975年10月出生,1996年6月毕业于石家庄教育学院数学系数学专业,1996年7月至1997年7月在鹿泉市第二中学任教,1997年8月至今在鹿泉一中任教。

      李海涛同志自1996年走上教师岗位以来,已度过二十个春秋。无论是作为一名普通教师还是作为年级副主任,他从未脱离教学第一线,不仅带两个班的数学课,而且还兼任班主任。到如今他已带过了十届毕业生,历届毕业班成绩都是名列前茅。从2012年起他开始负责年级的教学管理工作,他和年级管理团队一起科学规划,狠抓管理,在他的努力下2013届和2016届年级团队创造了鹿泉一中高考的辉煌。

    锐意进取,学高为师

    工作之初,他很担心自己能否教好孩子们,于是他把自己当成是一个学生,跟着当时数学组有名的“张大爷”备课、听课、上课、看作业,中规中矩,小心谨慎,但依然效果差强人意,记得一次月考和他所教班级的数学成绩和“张大爷“所教班级平均分差18分。但他没有知难而退,他低下头来,自己给自己鼓劲,更努力的听课、备课,积极与学生沟通,找到问题,积极调整。功夫不负有心人,那一年高考的结果他所教班成绩和张老师所教班级不相上下,并获得了二等班主任奖。以后的教学工作自己更加游刃有余,讲台上也越来越自信,课下精心准备的授课内容能够越来越多的转变为学生的得分能力,他所教授的学生取得了数学满分150分的好成绩,得到学校和家长的认可。

    作为一名富有经验的教师,他并没有在过去的成绩上停滞不前,他没有放松对自己的严格要求。教学上他认真备课、上课,每一份教案都认真设计、规范书写,每一节课都力争上成精品课。

    时逢课程改革,教学内容有新的编排、新内容,面对新课程改革的要求, 他没有固步自封,而是锐意进取、积极改革。他和其他教师一起认真分析课程标准,确定每堂课教学设计,通过学生课下反馈的信息,及时调整授课内容。在施教中,针对高中课程要求学生具有较高的多种能力的特点,他多启发学生总结规律,找出事物的内在联系,培养学生的创新思维。针对数学科目参加高考时间长、考试资料多、经验多的特点,他要求所有学生共享资源的方法互相交流,结成学习小组,互相帮助,取得较好的教学效果;针对班级学生学习有差异的现象,因材施教,针对学生不同的心理特征,采用不同的教育教学方法,激发学生的潜能,尝试采用分层次教学等多种方法。多种新教育理念的实践,使所任班级教学成绩一直名列前茅。同时他利用工作之余,多方搜集材料,阅读报刊、搜集最新教育信息,转变教育观念,了解课改的新动向。多年来,他持之以恒地主动学习课改理论,掌握《全球十大网赌靠谱平台》的基本精神,阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍,使自己的教育理念始终走在时代的前列,更好地服务于教育教学工作。

    关爱学生,硕果累累

      “爱心”是老师工作中不可或缺的情操,也是老师工作的主旋律,可以说,没有爱就没有教育。“爱心”是培养老师与学生感情的基石,“爱心”是转变后进学生,使学生良好发展的“灵丹妙药”。

    李海涛同志在二十年的班主任工作中,教育学生严而有度;与学生相处真诚以待,用爱与学生沟通。他对学生爱中有严,严中有爱,不偏爱一位好学生,不放弃一位差生,关心每一位同学的健康成长,他用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。对顽皮、经常违反纪律的学生,他多交流,多沟通,多鼓励。曾有一名学生,入班成绩极差,刚开始不爱学习,课上睡觉,自习课说话,早读不来。李海涛同志耐心地和他做了几次交流,从他的家庭环境,求学经历寻找到突破口,鼓励他努力学习,并联合其他任课教师一起关心他,关注他的学习,使他逐渐找回了学习的信心。经过大家的共同努力,这个学生,实现了入学时想上本科学校的梦想。他利用班会课作为教育工作的主阵地,加强对学生的思想教育工作,曾经班级里的学生迟到现象严重,他并没有大发雷霆,而是利用自习课开了一节班会,利用以往学生的实例,名人的事例,强调珍惜时间、守时对一个人成长的影响,阐释了迟到带给人一生的危害,得到了学生的理解和支持。他深知教师应是一位智者,在平时工作中细心观察,寻找机会给学生以适时的教育,帮助他们成人,帮助他们成才。

    “爱”字当头,“责”字为重。他热爱教育,他把整个身心都融进了对事业不懈的追求中。他热爱教师职业,爱校如家,把全部精力都倾注在学生身上,他辅导学生的时间超过了陪伴亲人的时间。他用自己的爱心塑造了一位教师美好的心灵。他深知作为一名优秀教师,是学校工作构架的一根支柱,他以对人民的忠诚、对教育事业的酷爱,以火热的心、无尽的爱、埋头的干、使劲的拚,默默耕耘,当好强有力的支柱,辛勤耕耘,撑起了一片蓝天。

    科学管理,积极改革

    作为主管教学的年级副主任,他以身作则,身先士卒,对年级工作统筹安排。年级各项工作,都是提前谋划,提早布局。年级制定的目标、政策,他亲自督促落实,做到有检查,有落实,有反馈。各项工作分工明确,且长抓不懈。使得整个年级形成了“我的年级我做主”的团结局面。

    同时,根据时代的变化,他对传统的教育教学模式进行改革,积极探索新的方式方法。针对在高一的时候根据学生两级分化的的特点,他积极改革,提出改变考核评价机制,在月考中引入A、B卷的考核方式,A卷由命题中心出题,B卷由备课组出题(紧扣课本和课堂教学,简单),文理各有部分学生做B卷,每次月考完后根据成绩确定A、B卷交流变化名单,通过两套试卷的分开评价和名单流动,促进成绩中游学生的竞争意识,增强成绩差生的学习信心,促进年级学习氛围的建设。

    热血丹心育桃李,锐意进取做先锋。二十年的教学生涯,使他真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。他将一如既往地努力工作,向更高的目标奋进,并为此奋斗一生。


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